Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETKİNLİK ÇALIŞMALARI | FTR1111085 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ayşe Büşra ERTEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | I. Etkinlik yönetiminin temel kavramlarını, etkinlik yönetiminin gelişimine detaylı bir giriş sağlamak. II. Etkinlik ekibinin değişen koşullara uygun ve etkili çözümler geliştirmelerini sağlamak. III. Etkinlik yönetiminin diğer alanlarla bütünleşik çalışmasını sağlama ve yönetme becerisi kazandırmak. IV. Etkinlik yönetimi stratejisi geliştirme bilgi ve becerisi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Etkinlik nedir? Etkinlik organizasyonları,Okul adaptasyon etkinliği,112 Acil Durum Farkındalık Eğitimi,Teknik-kültürel gezi,CV Hazırlama Eğitimi,Sosyal Sorumluluk Etkinliği,Sunum Hazırlama Teknikleri,ARA SINAV,Engelliler Haftası Farkındalık Etkinliği,Teknik-kültürel Gezi,Kariyer Söyleşisi ,Teknik-kültürel gezi,Teknolojik rehabilitasyon araçlarını öğrenme,Teknik- kültürel gezi,Bilimsel Araştırma Teknikleri Eğitimi; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Öğrencilerin kariyer merkezi faaliyetlerini tanıyabilmesi 2. Öğrencilerin öz farkındalığının artırılabilmesi 3. Öğrencilerin kariyer seçeneklerini keşfedebilmesi 4. Kendini ifade etme ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilebilmesi 5. Profesyonel ilişki ağlarının öneminin kavranabilmesi 6. Destek birimlerinin tanıtılabilmesi 7. Öğrencilerin etkili kaynak kullanımını öğrenebilmesi |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Etkinlik nedir? Etkinlik organizasyonları | |
| 2 | Okul adaptasyon etkinliği | (1. ve 2. sınıfların tanışma toplantısı) |
| 3 | 112 Acil Durum Farkındalık Eğitimi | (Paramedik olarak çalışan misafir sunumu) |
| 4 | Teknik-kültürel gezi | (Engelliler Sarayı Gezisi) |
| 5 | CV Hazırlama Eğitimi | |
| 6 | Sosyal Sorumluluk Etkinliği | (İhtiyaç sahipleri için puffy ipten atkı örme) |
| 7 | Sunum Hazırlama Teknikleri | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Engelliler Haftası Farkındalık Etkinliği | (Okulumuza gelen engelli öğrencilerle çalışmalar ve etkinlikler) |
| 10 | Teknik-kültürel Gezi | (Rahmi Koç Müzesi Gezisi) |
| 11 | Kariyer Söyleşisi | (Sektörden birini konuk olarak davet etme) |
| 12 | Teknik-kültürel gezi | (Dijital Deneyim Müzesi Gezisi) |
| 13 | Teknolojik rehabilitasyon araçlarını öğrenme | (Fizyoterapi Laboratuvarı'nda video bazlı oyun ekipmanlarını uygulama) |
| 14 | Teknik- kültürel gezi | (Topkapı Sarayı ve civarı gezme) |
| 15 | Bilimsel Araştırma Teknikleri Eğitimi |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||
| 2 | Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | ||||||
| 6 | Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluk bilinci ile değerlendirir. | ||||||
| 7 | Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi ihtiyacı olan bireylere elektroterapi programını uygulama bilgisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETKİNLİK ÇALIŞMALARI | FTR1111085 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ayşe Büşra ERTEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | I. Etkinlik yönetiminin temel kavramlarını, etkinlik yönetiminin gelişimine detaylı bir giriş sağlamak. II. Etkinlik ekibinin değişen koşullara uygun ve etkili çözümler geliştirmelerini sağlamak. III. Etkinlik yönetiminin diğer alanlarla bütünleşik çalışmasını sağlama ve yönetme becerisi kazandırmak. IV. Etkinlik yönetimi stratejisi geliştirme bilgi ve becerisi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Etkinlik nedir? Etkinlik organizasyonları,Okul adaptasyon etkinliği,112 Acil Durum Farkındalık Eğitimi,Teknik-kültürel gezi,CV Hazırlama Eğitimi,Sosyal Sorumluluk Etkinliği,Sunum Hazırlama Teknikleri,ARA SINAV,Engelliler Haftası Farkındalık Etkinliği,Teknik-kültürel Gezi,Kariyer Söyleşisi ,Teknik-kültürel gezi,Teknolojik rehabilitasyon araçlarını öğrenme,Teknik- kültürel gezi,Bilimsel Araştırma Teknikleri Eğitimi; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Öğrencilerin kariyer merkezi faaliyetlerini tanıyabilmesi 2. Öğrencilerin öz farkındalığının artırılabilmesi 3. Öğrencilerin kariyer seçeneklerini keşfedebilmesi 4. Kendini ifade etme ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilebilmesi 5. Profesyonel ilişki ağlarının öneminin kavranabilmesi 6. Destek birimlerinin tanıtılabilmesi 7. Öğrencilerin etkili kaynak kullanımını öğrenebilmesi |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Etkinlik nedir? Etkinlik organizasyonları | |
| 2 | Okul adaptasyon etkinliği | (1. ve 2. sınıfların tanışma toplantısı) |
| 3 | 112 Acil Durum Farkındalık Eğitimi | (Paramedik olarak çalışan misafir sunumu) |
| 4 | Teknik-kültürel gezi | (Engelliler Sarayı Gezisi) |
| 5 | CV Hazırlama Eğitimi | |
| 6 | Sosyal Sorumluluk Etkinliği | (İhtiyaç sahipleri için puffy ipten atkı örme) |
| 7 | Sunum Hazırlama Teknikleri | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Engelliler Haftası Farkındalık Etkinliği | (Okulumuza gelen engelli öğrencilerle çalışmalar ve etkinlikler) |
| 10 | Teknik-kültürel Gezi | (Rahmi Koç Müzesi Gezisi) |
| 11 | Kariyer Söyleşisi | (Sektörden birini konuk olarak davet etme) |
| 12 | Teknik-kültürel gezi | (Dijital Deneyim Müzesi Gezisi) |
| 13 | Teknolojik rehabilitasyon araçlarını öğrenme | (Fizyoterapi Laboratuvarı'nda video bazlı oyun ekipmanlarını uygulama) |
| 14 | Teknik- kültürel gezi | (Topkapı Sarayı ve civarı gezme) |
| 15 | Bilimsel Araştırma Teknikleri Eğitimi |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||
| 2 | Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | ||||||
| 6 | Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluk bilinci ile değerlendirir. | ||||||
| 7 | Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi ihtiyacı olan bireylere elektroterapi programını uygulama bilgisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |