Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BÜRO YÖNETİMİ VE ARŞİV BİLGİSİ | ADS2110704 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Veysel BAYTAŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Büro Yönetimi ve Arşiv bilgisi dersinin amacı büro içerisinde çalışacak personelin niteliğini belirterek yönetim bilimini incelemek, büro içerisinde yer alacak arşivlerin oluşturulmasına dair bilgiler aktarmak ve bürolarda çalışacak personellerin görev ve sorumluluklarını ortaya koymaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Öğrencilerle Tanışma, Ders planı ve Dersin Amacı Belirtilir.,Yönetsel Faaliyetler İle İlgili Temel Kavramlar.,Yönetsel Düşüncenin Tarihsel Gelişimi,Büro Yönetimi,Büro Faaliyetleri,Büro Yönetiminde Planlama,Büro Yönetiminde Örgütlenme,ARA SINAV,Büro Yönetiminde Yöneltme,Büro Yönetiminde Kontrol,Bürolarda Zaman Yönetimi, Bürolarda Stres Yönetimi,Bürolarda Belge Yönetimi,Dosyalama Sistemi ve Arşivleme,Örnek Uygulamaları,Örnek Uygulamaları; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| - Yönetim bilimi ve bu alanla ilgili tanımları yapar. - Bürolarda yönetim konusunu özetler. - Yönetimde planlama konusunu bilir. - Yönetimde örgütlenme konusunu bilir. - Bürolarda zaman yönetimini bilir. - Bürolarda arşiv türleri ve sınıflama türlerini bilir. - Dosya ve arşiv süreçlerini öğrenir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Öğrencilerle Tanışma, Ders planı ve Dersin Amacı Belirtilir. | |
| 2 | Yönetsel Faaliyetler İle İlgili Temel Kavramlar. | |
| 3 | Yönetsel Düşüncenin Tarihsel Gelişimi | |
| 4 | Büro Yönetimi | |
| 5 | Büro Faaliyetleri | |
| 6 | Büro Yönetiminde Planlama | |
| 7 | Büro Yönetiminde Örgütlenme | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Büro Yönetiminde Yöneltme | |
| 10 | Büro Yönetiminde Kontrol | |
| 11 | Bürolarda Zaman Yönetimi, Bürolarda Stres Yönetimi | |
| 12 | Bürolarda Belge Yönetimi | |
| 13 | Dosyalama Sistemi ve Arşivleme | |
| 14 | Örnek Uygulamaları | |
| 15 | Örnek Uygulamaları |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | ||||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | ||||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | ||||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | ||||||
| 15 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BÜRO YÖNETİMİ VE ARŞİV BİLGİSİ | ADS2110704 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Veysel BAYTAŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Büro Yönetimi ve Arşiv bilgisi dersinin amacı büro içerisinde çalışacak personelin niteliğini belirterek yönetim bilimini incelemek, büro içerisinde yer alacak arşivlerin oluşturulmasına dair bilgiler aktarmak ve bürolarda çalışacak personellerin görev ve sorumluluklarını ortaya koymaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Öğrencilerle Tanışma, Ders planı ve Dersin Amacı Belirtilir.,Yönetsel Faaliyetler İle İlgili Temel Kavramlar.,Yönetsel Düşüncenin Tarihsel Gelişimi,Büro Yönetimi,Büro Faaliyetleri,Büro Yönetiminde Planlama,Büro Yönetiminde Örgütlenme,ARA SINAV,Büro Yönetiminde Yöneltme,Büro Yönetiminde Kontrol,Bürolarda Zaman Yönetimi, Bürolarda Stres Yönetimi,Bürolarda Belge Yönetimi,Dosyalama Sistemi ve Arşivleme,Örnek Uygulamaları,Örnek Uygulamaları; konularını içermektedir. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| - Yönetim bilimi ve bu alanla ilgili tanımları yapar. - Bürolarda yönetim konusunu özetler. - Yönetimde planlama konusunu bilir. - Yönetimde örgütlenme konusunu bilir. - Bürolarda zaman yönetimini bilir. - Bürolarda arşiv türleri ve sınıflama türlerini bilir. - Dosya ve arşiv süreçlerini öğrenir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Öğrencilerle Tanışma, Ders planı ve Dersin Amacı Belirtilir. | |
| 2 | Yönetsel Faaliyetler İle İlgili Temel Kavramlar. | |
| 3 | Yönetsel Düşüncenin Tarihsel Gelişimi | |
| 4 | Büro Yönetimi | |
| 5 | Büro Faaliyetleri | |
| 6 | Büro Yönetiminde Planlama | |
| 7 | Büro Yönetiminde Örgütlenme | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Büro Yönetiminde Yöneltme | |
| 10 | Büro Yönetiminde Kontrol | |
| 11 | Bürolarda Zaman Yönetimi, Bürolarda Stres Yönetimi | |
| 12 | Bürolarda Belge Yönetimi | |
| 13 | Dosyalama Sistemi ve Arşivleme | |
| 14 | Örnek Uygulamaları | |
| 15 | Örnek Uygulamaları |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ||||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. | ||||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. | ||||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. | ||||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma. | ||||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. | ||||||
| 15 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||||||